为持续深化思政课教学改革，精准把握教材教学逻辑，破解课堂教学难点，全面提升思政课育人质量，6月11日，马克思主义学院组织开展《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》专题集体备课会。程意、李志成、程圆、陈芳、王铮、徐银梦六位任课教师参与说课研讨。

本次备课聚焦教材第九章至第十二章，涵盖全面依法治国、建设社会主义文化强国、以保障和改善民生为重点加强社会建设、建设社会主义生态文明四大板块。说课环节中，六位教师结合章节理论内核、教学重难点、青年学生认知特点依次展开完整教学设计分享。各位教师分别梳理各专题理论脉络，梳理法治建设实践、文化传承发展、民生保障举措、生态保护成果等鲜活教学案例，围绕课堂导入、互动问答、案例运用、课后拓展等环节分享备课思路。大家结合日常授课中遇到的理论阐释难点、学生思想热点开展互评交流，相互借鉴教学设计亮点，针对理论如何贴近青年、宏大叙事如何转化为通俗课堂语言交换经验，在研讨中凝聚统一教学思路。

马克思主义学院院长何松对本次集体备课会的扎实成效给予高度肯定。他强调，集体备课是整合全院思政教师教研智慧、补齐单人授课短板、统一教学标准的重要教研载体，常态化开展分章节专题备课，能够有效打通教学资源壁垒，实现经验共享、难点共解，是打造思政优质课堂、落实立德树人根本任务的关键抓手，马克思主义学院将持续健全集体备课长效机制，推动教研活动常态化、规范化开展。

结合下一阶段概论课教学工作，何松提出两点核心要求。第一，立足学情深耕学生研究，坚持以学生为中心开展教学。全体教师要主动贴近当代大学生思想实际，精准把握学生关注的法治、文化、民生、生态现实议题，找准学生思想困惑，让理论教学精准回应学生关切，增强课堂亲和力与针对性。第二，持续锤炼教学本领，全面提升课堂驾驭能力。教师要学会把控课堂节奏、有效引导学生思考，不断增强思政课堂的吸引力、感染力，推动党的创新理论真正入脑入心。

此次集体备课会以专题说课为抓手，以提质增效为目标，进一步统一了教学思路、明晰了授课重难点，为后续五章内容课堂教学打下坚实基础。下一步，马克思主义学院将持续常态化开展分专题集体备课、教学研讨、听课评课等教研活动，不断打磨思政 “金课”，以高水平课堂教学切实肩负起为党育人、为国育才的使命。