各系部、马克思主义学院教研室：

为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，扎实落实立德树人根本任务，以2026年“世界读书日”为契机，推动经典阅读与思政教育深度融合，打造校本特色思政“金课”，深化“五类思政课”协同育人体系，构建“学-看-行-悟-创”思政育人闭环，马克思主义学院联合学院图书馆、学生处（团委）、关工委及各系部开展“书香里的思政课”暨2026年世界读书日主题活动。

本次活动面向全院在校师生开展，全体学生按行政班级实现全覆盖参与，以思政课堂为阵地，将经典著作领学领读常态化融入课堂教学，培育全体师生读原著、学原文、悟原理的阅读习惯，从领袖成长足迹中感悟人民情怀与责任担当，结合池州本土资源厚植家国情怀与文化自信，打造“书香里的思政课”特色育人模式，推动思政课教师优化教学方法，提升思政课堂育人实效，为学院思政课建设提供实践支撑，让思政教育有温度、有深度、有力度。现将具体方案通知如下：

一、活动主题

书香润思政 循迹育新人

二、活动时间

2026年4月7日—5月30日（4月23日为世界读书日）

三、活动内容

本次活动按“课堂领学、班级分享和校级展示”模式，践行“领读、讲述、讨论和点评”四维联动要求，确保全体学生思政课堂必参与、课余有延伸。

（一）筹备期（2026年4月7日—4月12日）

1.发布专属阅读清单。指定阅读书目，统一推送至各班级并细化阅读要求，确保师生明确阅读任务。

2.开展领读人选拔与培训。以班级为单位指定班长、学习委员、思政委员为固定领读人，由本院组织领读专项培训，讲解经典诵读技巧、书籍要点，保障班级领读工作规范有序开展。

3.完成班级动员与分组。各系部以班会形式开展全员动员，明确活动要求、参与流程及考核标准；以行政班级为基本单位，结合思政课堂小组划分构建全员参与体系。

4.做好师资统筹与安排。明确各班级思政课教师为活动核心指导老师，由本院统筹分配，负责课堂领学设计、课余活动指导、全程答疑点评，实现“每班有专人带、全程有专业指导”。

（二）实施期（2026年4月13日—5月30日）

1.制作展播“循迹悟初心”好书推荐视频（4月13日—4月17日）

马克思主义学院组织思政课教师、学生以个人或小组形式制作3-5分钟推荐视频，内容涵盖书籍感悟、经典片段解读、课堂领读心得；优秀作品报送至学生处（团委），通过校内大屏、学院官微展播，营造全员阅读、全员分享的浓厚氛围。

2.举办班级思政委员线下分享会（4月13日—5月20日）

由马克思主义学院组织全院班级思政委员开展1-2次线下专题分享会，按指定阅读书目将思政委员分为4个主题组，要求每位思政委员提交读书笔记，以个人或小组形式交流阅读心得，马克思主义学院安排思政课教师做好全员参与记录，确保人人有思考、有成果。

（1）青春磨砺·初心萌芽组：《习近平的七年知青岁月》《让群众过上好日子——习近平正定足迹》《习近平在正定》

（2）闽山闽水·探索实践组：《习近平在厦门》《习近平在宁德》《习近平在福州》《习近平在福建（上、下）》

（3）干在实处·勇立潮头组：《习近平在浙江（上、下）》

（4）改革开放·时代担当组：《习近平在上海》《当好改革开放的排头兵——习近平上海足迹》

3.推进课堂常态化领学领读（4月13日—5月30日）

马克思主义学院全体思政课教师将经典著作领学领读纳入思政课堂固定环节，严格落实“领读、讲述、讨论和点评”四维联动模式，实现全体学生课堂内全覆盖、无差别参与。

（1）领读品原著。由班级领读人带领全班诵读经典著作片段，沉浸式重温青年习近平扎根基层、实干为民的奋斗历程，感悟领袖初心与青年担当。

（2）讲述谈感悟。学生结合阅读内容，衔接自身学习、生活与专业实际，以小组为单位上台分享心得，每组4-6人，选定一个主讲述人，每班每周确保至少1组学生参与，按课堂进度实现班级学生阅读全覆盖。

（3）讨论明方向。围绕“新时代青年如何理解‘自找苦吃’”、“新时代大学生的使命担当”等主题，以班级小组为单位开展课堂讨论，确保小组内每位学生均有发言机会。

（4）点评筑信仰。思政课教师结合课程教学目标，对学生讲述、讨论内容精准点评，用学理阐释筑牢学生信仰之基，引导学生从“听故事”向“悟道理”、“践行动”转变。

4.举办校级展示分享会（4月23日世界读书日）

举办校级展示分享会，邀请学院领导、马克思主义学院教师代表、关工委教师出席点评。各班级思政委员上台分享班级活动开展情况、领读心得及班级学生典型感悟，展现班级全员参与成果。各班级从线下分享会中推选1-2名优秀代表晋级，按主题分组依次上台分享；现场从参与率、分享质量、思想深度等维度，评选优秀分享者与优秀组织班级。

（三）总结期（2026年4月24日—5月30日）

1.开展成果展示（4月24日—5月10日）

马克思主义学院联合图书馆开展线下成果展，在图书馆一楼大厅陈列各班级优秀读书笔记、分享会PPT、活动照片、优秀视频海报；联合学生处（团委）开展线上展示，在学院官微开设专栏，展播优秀推荐视频、校级分享会精彩片段、各班级活动纪实，供全体学生线上观摩、学习，扩大成果辐射范围。

2.开展总结复盘（5月11日—5月20日）

由马克思主义学院牵头，组织图书馆、学生处（团委）、关工委及各系部负责人、思政课教师、辅导员、班级学生代表（含思政委员、优秀分享者）召开总结会，全面梳理活动开展亮点、全员参与实施经验及问题不足，形成正式活动报告；同步收集全体学生的活动反馈，为后续活动优化提供依据。

3.推动活动长效延续常态化（5月21日—5月30日）

（1）马克思主义学院将“经典著作领学领读”正式纳入思政课堂常态化教学内容，要求全体思政课教师每节课设置固定领读与分享环节，持续实现全体学生课堂全覆盖参与。

（2）建立“书香里的思政课”长效机制，由各班思政委员牵头，马克思主义学院统筹指导，常态开展思政主题阅读活动，确保课余延伸常态化。

（3）马克思主义学院制定“阅读—分享—实践”全链条育人计划，将阅读成果转化为实践行动，实现思政育人全员、全程、全方位覆盖。

（4）马克思主义学院安排专人整理归档本次活动所有资料，包括各班级参与记录、读书笔记、视频作品、成果展示资料等，为后续活动开展提供参考。

四、工作保障与要求

1.强化组织领导，压实工作责任。马克思主义学院成立活动专项工作小组，院负责人任组长，各教研室主任、骨干教师为成员，统筹活动整体推进；建立“马克思主义学院-各系部-班级”三级责任体系，将任务分解至各班及每位思政课教师，及时解决实施中的问题。各部门、各系部要提高思想认识，切实加强组织推进，严格按方案细化举措、明确分工，确保各项任务落地见效。

2.建强师资队伍，保障活动质效。为各班配备思政课教师作为专属指导老师，负责课堂领学设计、课余活动指导及全程点评答疑；邀请关工委老教师参与校级分享会点评，并为班级分享会提供线下指导，构建教研结合、老中青联动的师资保障体系。全体指导教师需履职尽责、全程跟进，精准开展指导点评，切实保障活动质量与育人实效。

3.严格考核评价，务求活动实效。将本次活动参与情况纳入思政课程期末成绩，学生参与院级成果展示相关记录将纳入第二课堂成绩单；对未参与学生开展一对一督促，对组织到位、全员参与、成果突出的班级和个人予以表彰奖励。坚持以学生为中心，严格落实全员全覆盖要求，杜绝形式主义、走过场，注重过程管理与实际育人效果，以经典阅读浸润思政教育，以理论学习培育时代新人。

4.深化协同联动，凝聚育人合力。各部门强化沟通协作、各司其职、密切配合，形成工作合力；各系部积极配合马克思主义学院做好班级动员、组织实施等工作，推动活动与日常教学、校园文化建设有机融合，提升综合育人效果。通过学院官网、官微、抖音、校园广播、宣传栏、班级班会等平台，分阶段开展活动宣讲、动态推送、成果展示；安排专人全程收集活动资料，及时发布各班进展，展播优秀作品与典型案例，营造全员参与、读思践悟的书香思政氛围。

5.做好总结提炼，推动长效开展。各部门注重活动过程资料的收集整理，及时向马克思主义学院反馈开展情况；马克思主义学院全面总结活动经验做法，针对问题不足优化改进，系统归档活动全部资料，为后续工作提供参考，持续推动“书香里的思政课”常态化、长效化开展，不断深化学院思政育人工作。

池州职业技术学院马克思主义学院

2026年4月6日